每个人的成长道路上，都会经历受教育的上学时期，毕业并不意味着学习的结束，这就是先人所说的“活到老学到老”。这个道理大家也懂了，小灵就不大费周章来解释了。但世界知识库千千万万，我们要再学习什么？一切源于我们对感兴趣的事物的好奇心，这才是促使我们再学习的根本原因和源动力。但今天不是跟他家谈再学习的重要性啥的老话题，而是要跟大家说说一些我们在再学习路上被雷得无力吐槽的“琐碎事儿”~~

不知道今天收到推文的大家，回想当年初出茅庐的时候，有没有向你身边的“大神”朋友请教过这样的问题，却被人家高冷地轻语带过？或者当你学有小成的时候，你身边的新晋“学弟”曾向你请教过“累死人不偿命”而且是无力吐槽的问题？（当然如果是异性，小灵相信大家心里是不会出现这样无力吐槽的场面的。）

如果有过这样想法的，恭喜你，你已经真正在成为“大咖”的路上越走越远了。但如果你不幸真的是今天推文中所说的“菜鸟”，而且你屡次向行业大牛提问得不到想要的解答，如果你不希望你得到的回答不走心，希望你拿出几分钟，好好看一下今天的推文了。

先来看看一些“求知好学”的提问：

“我要如何正确使用压缩？”

“如何做贴唱好听”

“帮我那个小型录音室要画个设备连接的图纸？”

“硬件设备没有价钱上限，想请问下老师，如果想让录出来的作品能基本达到出版级别，请推荐一整套设备。”

这样的问题是不是似曾相识？

如果假设你现在是这几个问题的回答者，看到这几个问题你觉得应该怎么回答？

我想大部分人的想法一样：这问题答不了。而且，大部分人心里会想这是一个“烂问题”。

为什么说这样的问题是烂问题？

或者我们再仔细想一想：为什么这几个问题，会让人觉得回答不了呢？

前两个问题可以算是一类，后两个问题可以算是另一类。

先看前一类，就拿“如何正确使用压缩器”这个问题来说，我最后回复让这位朋友去看了一套课程《混音全揭秘 基础篇》。

看过混音全揭秘的朋友应该知道，课程中压缩器部分的内容大概有一小时。如果没有这部视频课程，这样的问题该如何通过解答？

这种问题真的不是一言半语能讲清楚的。

再来看看第二类，第二类的问题没有第一类问题圈子划得那么大，但为什么还是回答不了呢？

原因在于问题的描述不清晰：

小型录音棚中，你要连接的都有哪些设备？

出版级是个什么标准？你现在有哪些设备了？预算有限又是多少？你的工作室是什么环境？

那什么样的问题算是好问题？

我们可以试着对这些“烂问题”做一下改造。

第一类的问题我也无能为力~~

我们不妨来看看第二类的两个问题可以怎么改：

我新装修了一间小型录音室，目前设备不太清楚怎么连接。我有一台XXX声卡、一对XXX音箱、一台XXX监听控制器、一台XXX话放、一台XXX压缩器、一台XXX控制器，请问老师该怎么将他们连接成一套系统呢？可否请老师为我画一张设备连接的图纸呢？

老师好，我是一个独立音乐人，最近打算添置一些设备。我现在有一个经过简单声学装修的小棚，目前有一对真力8030音箱、一块Avid MBox声卡，还想添置一些设备让我的作品能达到一般CD发行的水准。我有5万的预算，希望老师根据自己的经验为我推荐一套设备。

好了，再看一看现在的问题，感觉之前的问题有什么不同？

我想大部分人能够感受到：改造过的问题，变得更加清晰明确了，也更便于解答了。

所以，一个好问题必然是：明确的指向某一具体内容，又提供了回答问题所需要的必要信息的。

为什么要学会提好问题？

一次好的问答，是由问答双方共同创造的，而答案也是双方共同的思考结果。

无论是第一类问题还是第二类问题，提问者的思考都是不到位的。

第一类问题的提问者干脆地把自己思考这一环节，直接地扔给了别人。

第二类的提问者经过了事先的思考，却忽略了思考回答者需要哪些素材才能回答这一问题。

这样缺乏了思考的问题，对与回答者来说，是一种煎熬，很多时候只能回复一些正确的废话。而这些正确的废话，通常不会是提问者想要的，最终提问者也不会满意。

与其互相伤害，不如多一点思考，互相关怀。

所以，如果你之前向一些行业大神提问却没有得到想要的回答，希望小灵今天分享的这些，会对你有一些启发。